課題：スペイン語圏食文化実習

スペイン語圏の料理を食べるか、自ら調理するかし、その概要をまとめて提出してください

写真を１枚以上含めること

提出期限：平成２２年６月１日（火曜日）の授業時間内
（共有フォルダ内の所定のフォルダに提出）

全員必須の課題ですので、提出しない場合は、最終評価は自動的にDになります。

４月２７日（火曜日）の小テストについて

４月２７日（火曜日）の授業で、第２回目の語彙力小テストを行います。

範囲は、Vocabulario activo の４ページの上半分にリストアップされた、Lección preliminar の語彙です。

今回は、英語の訳を２０個、解答用紙に示してありますので、これに対応するスペイン語の語彙を書いてもらいます。

名詞については、男性名詞、女性名詞の区別を示す、男性単数定冠詞 el と、女性単数定冠詞 la をつけて書いてください。前回同様、アクセント符号は綴りの一部ですので、きちんと覚えてください。

それでは、健闘を祈ります。

４月２０日（火曜日）の語彙小テストについて

４月２０日（火曜日）の授業の最初に、さっそく語彙小テストを行います。

範囲は配布してある"Expresiones en la clase"のプリントの内容です。

このプリントにあるスペイン語の表現の中から２０項目を各自選択し、答案用紙にスペイン語の表現と、それに対応する英語の表現を書き出していくテストです。

英語の表現は一番右側の列に示したものとしますが、（）の中の注釈は書く必要はありません。また、英語の綴りの間違いなどは減点しません。

曜日については、それだけでは一項目とは認めません。

スペイン語ではアクセント符号は綴りの一部ですので、アクセント符号に関する表記の誤りがある場合は、正解としません。

文頭を大文字にすること、文末にピリオドを打つこと、必要な場合には疑問符¿?を表記するなどの点についても同様です。

第１回目の小テストです。健闘を祈ります。

履修を検討している皆さんへ

新しく東北大学の学生となられた皆さん、おめでとうございます。

農学部理学部対象クラスと工学部対象クラス、それぞれ１クラスずつを担当している志柿です。

私の授業の概要については、このサイトに説明している通りです。初回の授業でも改めて説明します。ほぼ、この説明どおりに１年間を通して授業を行っていきます。

当たり前のことですが、各自が勉強をすることを要求します。

「楽勝」という言葉は私の授業とは無縁です。「鬼仏表」に、楽だと書いている先輩がいます。たぶん苦しかったことが思い出から消えているのだと思います。あるいは苦しみを感じずに勉強できる人だったのかも知れません。

同じ「鬼仏表」に、「３回休んだだけで落とされた」と書いている人がいます。確かに私の授業を３回も休むのは、よっぽどの覚悟が必要です。ただし、「３回休んだだけで落とされた」というのは、この人も何かほかの事実を忘れているものと思われます。３回休めば、小テストも何回か受けていないでしょうし、まず、３回休むと授業に追いつくのが大変なはずです。

初回の授業の概要説明を踏まえて、受講を希望する人が４０名以上いた場合には抽選を行います。受講を検討している人は初回授業に必ず参加してください。

それでは教室で会いましょう。