書き取りテスト

農学部理学部クラスは５月７日（木）、工学部クラスは５月８日（金）に書き取りテストを行います。出題範囲はUnidad 1, Lección 1 の全部です。当日指定された音声ファイルの音声を書き取ります。聞き取りの練習、語彙の学習、綴りの練習をしっかりしてテストに臨んで下さい。

Windowsでのスペイン語入力

Windowsでのスペイン語入力のし方については、インターネット上にいろいろな情報がありますので、検索して分かりやすいページを探して下さい。

例えば以下のページなどが参考になると思います。

http://es.rojo.jp/esp/es_esp01.html

４月２８日火曜日は小テスト

４月２８日火曜日は Expresiones útiles の表現の小テストです。Ａ４版の用紙に英語の表現が２０個書いてありますから、それに相当するスペイン語の表現を書きます。アクセント符号などスペイン語特有の記号も綴りの一部ですから、省略しないで覚えてきてください。最初の小テストです。自分なりのやり方で語彙を増やしていってください。

このウェブサイトの閲覧について

自分のよく使うパソコンのウェブ閲覧ソフトで以下のアドレスを「お気に入り」「ブックマーク」に加えておくと便利です。

http://www.high-edu.tohoku.ac.jp/~mshigaki/menu.html

東北大学全学教育のホームページに入って、左側のメニューの「授業担当教員からのお知らせ」を開くと、このウェブサイトへのリンク「スペイン語（志柿）」がありますから、そこからでも入れます。上記のアドレスが分からないときはこちらから入ってください。東北大学全学教育のホームページは、googleなどで「東北大学全学教育」というキーワードを使うとすぐ検索できます。

シラバスではウェブ閲覧ソフトとしてFirefoxを推薦していますが、現在はむしろWindowsの場合はInternet Explorer、Macの場合はsafariを使ったほうがきれいに閲覧することができます。

３回目の授業までの課題

次回はTeaching Assistantにスペイン語の発音をチェックしてもらいます。

"Expresiones útiles" の表現をどう発音したらよいのか、発音の規則の説明を参考にして自分で確認し、練習してきてください。

２回目の授業までの宿題

２回目の授業までにやってくる宿題は以下の２つです。


１．スペイン語を学ぶ効用、日本語・英語以外の言語を学ぶ効用を１０個以上考えてメモしてくる

２．配布した教材を参考にしてスペイン語の発音の規則について予習してくる

昨年度の受講生のコメントから

昨年度この授業を受講した学生諸君が書き残してくれたコメントから幾つか紹介します。

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・スペイン語脳になってしまった。英語話せなくなった。
・新しい文化に触れて世界が広がった。
・次は別の言語に挑戦してみたいと思う。
・ワールドニュースでスペイン語を話していると、「あっ・・これ、スペイン語だッ！！」というシーンが何回かあった。成長を実感した。
・スペインに行きたい。すごく行きたい。今すぐに行きたい。お金が欲しい・・・

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1，2セメと続けてきたスペイン語の授業ももう終わる。実は週２コマの授業なんて第２外国語だけなので、この１年１番授業に時間をかけたのはスペイン語だったのだ。それだけ時間をかけ、何が得られたのか。それはまたしばらく経ってからわかるだろう。・・・わかるといいなあ。今感じているのは、もしこれからさらにスペイン語を学びたいと思ったら、多少は独学が進められそうだということだ。いろんなことを広く浅く拾うのは大切なことだと思っているので、これは収穫だと思う。何事も慣れだとも思うので、特に言語は。この１年、スペイン語に慣れられて良かった。なんだかんだで、この授業は真面目に取り組んだと振り返られる、と思う。

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一年で何も知らないところから結構話せるところまでこれた。英語の基礎が入っているからというのもあるが、これだけの期間でよくここまで来れたなと思う。意外とこのまま続ければ普通にネイティブと会話できるんじゃないだろうか。これからはなるべくNHKのスペイン語講座を見るようにしたい。

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今日のビデオ撮りはあまり緊張しなかったので前回よりできたと思う。ただやはり長い文章等で少し躓いてしまうので、話しにくい単語はゆっくり喋って相手にしっかり伝わるようにしたい。１年間を通してスペイン語の日常会話を身につけることができたと実感したのは、映画評論の課題で題材にした映画を見たときであった。勿論分からない単語は多くあったが、会話の流れや活用形などを自然に聴き取ることができた。これは一年間のスペイン語学習における大きな進歩であったと思う。小テストで満点を取った時よりも達成感があった。これからも映画を見たり音楽を聴いたりして、使える語彙数を増やし発音を改善していきたいと思う。そしてスペイン語圏に旅行して現地の人と話し、学習の成果を発揮したい。

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毎週金曜日朝起きるのがとても大変でした。はい。前半はほとんど休まなかったのに、後半何度かやすんでしまいました。寒くなると布団は私にとって大いなる敵でした。でも、スペイン語は出席大事だし、何よりも楽しかったので頑張りました。このスペイン語の授業を通して、スペイン語に興味を持っただけでなく、早起きの努力ができるようになりました。そして、スペインに行きたいと切実に思うようになりました。もし行くことが出来たら、全部は無理かも知れませんが、習ったことを活かしたいです。

初回の授業について

この授業の受講を希望する人は、必ず初回の授業に出席してください。

授業の概要について説明した後、受講者を確定します。

スペイン語では受講者数を制限しています。授業の質を確保するための措置です。

この授業では受講者数が４０を超えた場合に抽選を行います。

抽選は授業開始後４０分頃までには行いますので、選に漏れた人は他の授業に回ってください。

先に他の授業を受講しようと考え、その後、この授業を受講することにした人は、第１回目の授業の後半に授業の説明を繰り返しますので、参加してください。

ただし、受講希望者数が制限をすでに超えている場合は受講できません。

初回の授業で受講が確定した人が他の授業を選択することにした場合、２回目の授業を欠席することによって受講取り消しとなります。

初回の授業で受講者数が制限を超えても、辞退者が出る可能性がありますので、２回目の授業の最初にその授業に行き、空きがないかどうか確認してください。